Desde este blog continuamente publicamos información referida al Plan Ceibal, la joyita del Uruguay que beneficia a todos los escolares de su sistema educativo. Siempre nos pareció una determinación muy acertada invertir recursos para inyectar tecnologia en el aula. A pesar de las críticas originales de expertos internacionales, actualmente el Plan es observado con respeto incluso por los originalmente detractores.
Así recoge la prensa uruguaya el Informe de impacto del Plan.
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Se presentó ayer la evaluación educativa y social del Plan Ceibal. En los resultados se demuestra una reducción en la brecha de acceso a la informática y la información. A su vez, se demuestra un mayor acercamiento del niño y su familia a la cultura y la educación.
Casi 375 mil niños y maestros tienen sus laptops del Plan Ceibal, proceso que se encuentra en expansión a la educación secundaria. Entre Secundaria y el INAU se entregaron ya 6.000 computadoras.
Uno de los debates por la aplicación del Plan Ceibal, abierto desde varios ámbitos, fue el desplazamiento de algunos hábitos por el uso de las computadoras. A la luz de los resultados el plan demuestra ser efectivo, porque le abre más recursos educativos a los niños y más posibilidades didácticas a los maestros.
El Plan Ceibal logró que los niños busquen más materiales en la web, que lean más desde sus computadoras y que miren menos televisión. Los padres señalaron también que los niños juegan menos entre sí.
Así lo revela un informe presentado ayer por la socióloga Ana Laura Martínez , encargada de investigar el impacto social del Plan Ceibal, y por el licenciado Martín Pérez, a cargo de la evaluación educativa del mismo programa.
El informe revela una buena aceptación de las laptops por los maestros: el 94% de los niños que concurren a la escuela pública tiene conectividad, ya sea por las escuelas o por las plazas.
El 56,5% de los maestros en el Interior urbano y el 57,4% en el Interior rural trabajan con los niños en clase con las laptops. Estos datos demuestran la funcionalidad de las laptops con fines educativos.
Los niños respondieron que fuera de clase lo que más hacen con las laptops es jugar. Un 88,2% respondió que era el uso más habitual, 82,9% dijo que la usan para sacar fotos o filmar, escribir (79,3%) dibujar (78,8%) y buscar información (58,7%).
Uno de los datos más destacados es que las computadoras del Plan Ceibal llegan a los hogares que tienen más de cien libros como a aquellos que tienen menos de diez libros. Pérez destacó que “también las laptops permiten acercar nueva información a los niños”, lo que incluye “fuentes bibliográficas”.
Las laptops del Plan Ceibal cuentan ya con varios títulos de literatura que los niños consultan. A su vez, el acceso que les permite Internet a fuentes de información, así como a fuentes bibliográficas, abre nuevas posibilidades a padres y maestros.
En un 35% los niños indicaron que fuera de clase bajaban música.
Asimismo, se desprende un alto interés de los niños por la creación artística, tanto escribir, dibujar, pintar, sacar fotos, filmar o componer canciones.
En cuanto a la adhesión que despierta el Plan Ceibal, surge que se reparte en un 74% de las madres y 58% de los directores.
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Fuente: Diaro Uruguayo La República.
Enlace original: http://www.larepublica.com.uy/comunidad/394191-ninos-miran-menos-tv-y-consultan-mas-fuentes-de-informacion-en-sus-laptops
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El Mercurio de hoy recoge los principales detalles de la próxima entrega de computadores a escolares de escasos recursos, a realizarse en Marzo próximo.
Se destaca para esta próxima entrega la cantidad de equipos se duplica respecto de la cantidad distribuida el 2009. Además la oferta de equipos es mas amplia que la anterior, y los sistemas operativos ofrecidos son windows xp y linux.
Para este año, las empresa licitantes debieron ofrecer algún tipo de conectividad a internet como parte de su oferta al Estado para ser incluidos en el Catalogo Marco de Equipos seleccionados, con lo que automaticamente los netbooks irrumpieron explosivamente en los listados de computadores ofrecidos al ser los que entregan una mejor experiencia de navegación web. Se valoró positivamente a los licitantes que fueron capaces de ofrecer conectividad mas allá de la mínima obligada.
La nota completa de El Mercurio se puede ver aqui:
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En el contexto de la LinuxTag 2009 que se está realizando en Berlin esta semana, la organización si fines de lucro SugarLabs ha liberado para descarga gratuita la última versión de su premiado entorno de aprendizaje Sugar, ahora preparada para trabajar en todo tipo de computador a traves de una memoria de tipo USB booteable.
La versión 1.0 de Sugar on a Stick cuyo nombre es Strawberry se encuentra disponible para descarga en una memoria de tipo USB de 1 Giga de capacidad desde aqui.
Una vez encendido el equipo con la unidad USB conectada, se accede a un entorno integrado de aprendizaje colaborativo con una amplia colección inicial de 40 actividades, las que pueden complementarse con las nuevas actividades que los desarrolladores van dejando disponibles aqui. Imperdible probar la actividad “Hablar con Sara”, donde el computador responde con su voz metalizada a las preguntas realizadas por el teclado.
Sugar on a Stick ofrece un ecosistema educativo integrado, coherente con corrientes curriculares costruccionistas donde el niño es el centro de la actividad. La metafora del escritorio es desplazada por el vecindario, el barrio y sus amigos.
Sugar on a Stick es una forma de utilizar Sugar sin tocar el disco duro del computador
Siendo una solución altamente económica, es un alternativa ideal para contener costos por pagos de licencia, proporcionando flexibilidad en la inversión de hardware al aumentar la vida util de equipos antiguos o abandonados. De hecho, funciona incluso sin la presencia de un disco duro en el sistema anfitrión. Por otro lado, los estudiantes pueden beneficiarse del uso de los computadores domésticos con este soporte, pues no provoca conflictos con el software instalado en el equipo usado por la familia..
Como la Plataforma de Aprendizaje Sugar es open source, está
integrando la labor de otros proyectos de código abierto. Por ejemplo, la aclamada serie de 100 Actividades GCompris desarrollada en los últimos cinco años por Bruno Coudoin ha sido recientemente añadida a Sugar, incluyendo actividades como el ajedrez, Geografía, y Sudoku. También Tux4kids (Tuxmath, tuxtyping, tuxpaint) está disponible entre las actividades de extensión para Sugar. Una incipiente iniciativa de portar Open Office for Kids a Sugar se discute actualmente por acá.
Recordamos durante la reciente Flisol Santiago 2009 estuvimos exponiendo la versión beta de Sugar en un Stick en el Campus Libertad de la Universidad Arcis.
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http://www.dailymotion.com/videox8zwgr
La historia de Sugar es breve pero intensa. Comienza siendo parte vital del proyecto OLPC, convocando a la comunidad mundial de software libre para su desarrollo. De la mano de Walter Bender se diseña conceptualmente y se construye una interfase gráfica especialmente preparada para niños, conducida completamente por iconos y que se pudiera ejecutar en un computador de muy bajo costo, el xo. Al darse cuenta del nicho de mercado que se estaba abriendo, algunos gigantes se interesan en el proyecto, primero atacandolo y luego sentandose en el Directorio de la Fundación OLPC. El comienzo del fin para el proyecto original está cerca. Renuncias masivas del personal ligado al software libre indican que el viraje tomado hacia políticas mas agresivas comercialmente han dañado el espíritu original de la idea.
Sin embargo, lo que en un principio parecía ser el fín de un exitoso proyecto open source como SUGAR, se convirtió en un punto de partida inimaginado.
Aprovechando su credibilidad dentro de la comunidad y la expertise lograda en su trabajo previo, Walter Bender funda SUGAR Labs como una manera de liberar el entorno Sugar a todo tipo de sistemas operativos. Así es como a menos de un año de la ruptura el trabajo descentralizado realizado en esta factoría de conocimiento ha comenzado a dar frutos. Inicialmente fueron modificaciones leves como el aumento de funcionalidades de las actividades existentes se fueron convirtiendo en nuevas actividades creadas a partir de la demanda recogida en terreno, expansión a la mayoría de las Distros basadas en Linux, y actualmente extendiendose a la mayor cantidad de hardware conocido. Esto se produce con 2 ramas de investigación, los conocidos CD live que por su naturaleza carecen de persistencia y el SoaS (Sugar en un Memory Stick, por sus siglas en ingles). Esta última variante es la que en esta semana está permitiendo de manera masiva probar el entorno Sugar a cualquier persona y en cualquier equipo. Las imagenes muestran variedad de computadoras portátiles totalmente sugarizadas.
Quisieramos invitar a todos los amigos de Santiago y alrededores a conocer Sugar en la versión 2009 del Festival Latinoamericano de instalación de software libre Flisol2009.
Fecha: 25 de abril de 2009.
Hora: desde las 10:15 hrs. en adelante hasta las 20:00 hrs.
Lugar: La factoría, Campus Libertad de la Universidad ARCIS
Acceso directo por Sotomayor 54 (o por la entrada principal, Libertad 53)
Cómo llegar: En metro, bajarse en la estación Unión Latinoamericana, y luego entrar por Libertad.
Nos vemos!
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Hoy, la Presidenta junto a todos los ministros y subsecretarios del gobierno están en terreno, en todo el país, haciendo realidad el anuncio del 21 de mayo pasado donde se prometió 30 mil computadoras. Recordemos que la promesa era: 30 mil computadores distribuidos a niños y niñas pertenecientes al 40 por ciento más vulnerable de la población, que ingresan a séptimo básico y que forman parte del 30 por ciento de estudiantes de mejor promedio de notas de su nivel.
Pero hay que ser francos. El gobierno no tenía contemplado entregar computadores portátiles hace tres años, ni hace dos años. Las autoridades repitieron en más de una oportunidad que el esquema a seguir durante esta administración era potenciar los laboratorios de computación de las escuelas, no entregar computadoras directamente a los estudiantes.
Un grupo de ciudadanos pensábamos diferente e hicimos algo al respecto.
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Con una inversión es cercana a los 15 millones de pesos, el Municipio de Maipú comenzó su proceso de mejora en la calidad de la educación preescolar, a través de la entrega de 47 computadores portátiles Classmate de Intel a los Jardines Infantiles y Salas Cuna de la Corporación Educacional.
Este computador está diseñado para el uso de niños pequeños, ya que cuenta con un sistema contragolpes y antiderrames de líquidos. Leer noticia desde LaTercera.
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