La noticia anunciada esta semana de que OLPC correrá también Windows ha desatado una tormenta de desconfianza y decepción hacia Negroponte y su equipo. Sin embargo, la pregunta que deben hacerse los que se sienten traicionados es ¿no se suponía que lo que más importa es conseguir el objetivo de llevar estas herramientas al mayor número de niños de los países más pobres?
La tormenta esperada
En parte ya estábamos preparados para esto. Hace pocos días Microsoft había anunciado la entrega de su sistema operativo por 3 dólares a los países en desarrollo, en lo que en términos comerciales podría ser considerado como una abierta estrategia anti-dumping para capturar nuevos mercados y destronar el avance de opciones alternativas, principalmente de software libre. Pero nosotros sabíamos de la postura de Microsoft hace dos o tres meses vía Intel, la que nos había anunciado que gracias a esta oferta prácticamente no existiría diferencia entre los Classmate vendidos con Windows versus los con Linux. Sin embargo, el monto exacto del producto de la empresa de Gates se mantenía con cierto nivel de hermetismo hasta ahora.
Por otro lado, hace casi un mes se había revelado la nueva configuración de hardware del proyecto OLPC, que por primera vez hacía posible que su máquina pudiese correr Windows. Los antecedentes que manejamos llevan a pensar que la intención del upgrade (que prácticamente duplicó algunas de las capacidades de la máquina) tenía que ver con mejorar el rendimiento de las aplicaciones más exigentes (programa de música, la red mesh y la cámara de video) y con facilitar (por ejemplo por la vía de la expansión SD) la instalación de otros software “œmenos ligeros” (ver nota respecto de este punto.)
Nos parece además que en esta decisión de upgrade tiene que haber influido el adelantado inicio de la venta de Classmate PC y el inevitable efecto de comparación. Con todo, uno de los efectos de dicha medida es la posibilidad de correr -en teoría- probablemente cualquier sistema operativo.
¿Es realmente tan mala noticia que OLPC haga una alianza con Microsoft?
Es horrible para los promotores del software libre, pero ¿es acerca de eso el OLPC?
Vamos por parte.
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Guardado en OLPC Escrito por Luis Ramirez April 29, 2007
El viernes 27 de Abril y tal como estaba anunciado, tuvimos una reunión de trabajo con una decena de entusiastas partidarios de la campaña un computador por niño, los que se comprometieron a desarrollar varias actividades incluidas en la Hoja de Ruta o plan de acción para el 2007. Con el compromiso asumido por todos los presentes, podemos asegurar una mayor presencia pública de la campaña así como el desarrollo de varias tareas de difusión.
Los asistentes pudieron además conocer el prototipo B2 del proyecto OLPC así como el Classmate PC desarrollado por Intel.
Vamos a difundir en las próximas horas la Hoja de Ruta, incluyendo información para las personas que no pudieron asistir a la reunión. Estimamos que la próxima de estas reuniones tendrá lugar en unas 3 semanas. Para esa fecha, los partidarios de la campaña que asitieron hoy se comprometieron a tener importantes avances en las tareas que aceptaron impulsar.
Por último, hemos creado una galería de fotos en Flickr para almacenar todas las imágenes relacionadas con la campaña, la que se suma a nuestra exitosa galeria de videos en youtube
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Guardado en Noticias Nacionales Escrito por Luis Ramirez April 28, 2007
Han trascurrido algunos meses desde que nos juntamos para la etapa de pre-lanzamiento de la campaña UN COMPUTADOR POR NIÑO. Desde esa fecha han pasado varias cosas positivas para la campaña pero, lamentablemente hemos estado avanzando muy lento. Eso se debe principalmente a que casi todo el esfuerzo ha estado en los hombros de 3 o 4 personas. Por eso es que necesitamos contar con tú ayuda para poder sumar más manos y mentes a la campaña.
Hemos diseñado una HOJA DE RUTA o plan de acción para el presente año. Necesitamos contar con algunos encargados para las tareas y gente que pueda participar trabajando en los equipos a cargo de ejecutar esas tareas.
Invitamos a todos los que participaron en la reunión anterior y a aquellas personas que no pudieron participar pero que se han mantenido informadas de nuestras actividades a que vengan a una nueva reunión para el PROXIMO VIERNES 27 (18.30 muy probablemente en el mismo lugar del encuentro anterior. Lo confirmamos el MARTES )
Por favor no falten!
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FAVOR CONFIRMAR ASISTENCIA A NUESTRO EMAIL. Vamos a enviar la información del lugar por esa vía EL MIERCOLES y un recordatorio el JUEVES EN LA NOCHE.
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Guardado en Uncategorized Escrito por Luis Ramirez April 23, 2007
Alejandro Piscitelli es el Gerente General de Educ.ar, el portal de educación de la República Argentina y uno de los autores más destacados de habla hispana en los temas de sociedad de la información. Además es uno de los mayores responsables de que Argentina este avanzando tan decididamente en adoptar el OLPC. Por eso nos enorgullece tanto el reconocimiento que hace de la discusión que se ha producido en torno al rol de los niños en la implementación de los modelos educativos asociados al OLPC o al Classmate. Esa discusión fue planteada en un post anterior, y sintetiza el debate entre Luis Ramírez (campaña ucpn.cl) y Eduardo Villanueva (un destacado académico Peruano) sostenido en mi artículo para el portal OLPCNEWS.com
A continuación el artículo de Piscitelli aparecido en el portal Educ.ar
Desde hace un par de semanas la prueba de las laptops de bajo costo está en pleno frenesí. En Brasil y en Nigeria, en Uruguay y en Argentina diseños mas o menos sofisticados están por fin llegando a las escuelas físicas, dejando el aura de abstracción y fantaseo académico, para correr el riesgo mas significativo y valioso que es la bajada a la escuela.
Curiosamente una de las mejores discusiones acerca de la principal diferencia entre OLPC y Classmate no ha tenido lugar en ninguno de estos países, o en los otros que forman parte del lote inicial seleccionados por Negroponte para instalar masivamente su visión en las sociedades del Sur.
El mismo se halla en cambio en un weblog chileno donde una profunda discusión sitúa la elección de equipos en función de modelos del aprendizaje, centrados ya sea en los docentes (Classmate) o en los alumnos (OLPC).
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Guardado en OLPC Escrito por Luis Ramirez April 17, 2007
Hace una semana nos solicitaron publicar nuestra evaluación de OLPC y el Classmate para el portal OLPCNEWS de Estados Unidos, principalmente para dar cuenta del hecho de que somos de las pocas personas (independientes) que han probado de manera extensiva ambas máquinas y que además hemos tenido la oportunidad de entrevistar a altos ejecutivos de Intel, incluyendo al encargado para América Latina (les recuerdo que los vídeos están disponibles en nuestra galería de youtube). Lo medular de la evaluación ya lo hemos planteado en español, pero la discusión que se ha generado en los comentarios de este artículo merece un análisis especial.
Lo que voy a hacer aquí es traducir al español mis comentarios y los de Eduardo Villanueva de Perú, a quién no conozco pero que me impresionó muy favorablemente por la agudeza de su análisis. Lo que sigue (bastante extenso, pero les aseguro que muy relevante) tiene poco de “tecnología” y mucho del “impacto social” de las mismas. El foco son los niños y su estatus como sujetos. El trasfondo de lo que viene puede ser más interesante para gente con gusto por (o con formación en) sociología y/o ciencia política.
Voy a traducir casi textual lo que aparece en la sección de comentarios de la nota publicada en OLPCNEWS así que si saben inglés mejor verlo directamente por allá.
PARTE 1.
Ahora que somos capaces de hacer correr distribuciones Linux y de Microsoft en ambas máquinas (debido al upgrade de hardware para XO), el tema de fondo se ha movido de vuelta hacia la idea central que motivó inicialmente a Negroponte: la educación. Todo vuelve a los orígenes.
De tal forma la pregunta que surge es: ¿Vamos a darles herramientas (tecnologías) de auto-desarrollo a los niños o vamos a esperar a que los profesores de las escuelas hagan su trabajo?
Con todo el respecto que me merecen los profesores del mundo ( y los de Chile), creo que tenemos un problema con el enfoque centrado en los educadores. Desafortunadamente, un número importante de maestros no se sienten lo suficientemente cómodos con la tecnología, independientemente de cuanto intenten usarlas (esto desde luego es una opinión que además puede hacerse extensiva a los adultos en general). Además, todos sabemos que no hay nada que pueda detener la curiosidad de los niños. Denles una de éstas máquinas y ellos aprenderán lo que sea más rápido y mejor que los adultos.
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Guardado en Educacion,OLPC Escrito por Luis Ramirez April 14, 2007
